S’initier à l’analyse de l’information

FRA-4103-1

Présentation

Les médias bombardent le public d’information. Est-ce crédible? Comment analyser toute cette information? Développer un esprit critique, réagir au propos entendu, examiner un sujet d’actualité sous plusieurs angles sont autant d’éléments à maitriser pour interpréter un message et produire sa propre analyse d’une problématique. C’est essentiellement ce que ce guide propose à l’apprenant.

Contenu

À travers l’écoute de documents et à la suite de ses lectures, l’apprenant aura à se renseigner, à réagir aux propos pour ensuite prendre la parole, exprimer son point de vue et confronter ses idées.

Destinataires

Tout adulte qui possède ce cours de français, langue d’enseignement, à son plan de formation. Toute personne qui désire comprendre les rouages d’une prise de parole.

Préalables

FRA-4120-1

Remarques

Les activités notées font partie intégrante de la démarche d’apprentissage proposée. Leur reproduction est autorisée pour tout centre d’éducation des adultes qui utilise ce guide. Vous avez l’option de les acheter ou de les télécharger gratuitement au : http://cours1.sofad.qc.ca/ressources/
Durée : 25 heures
Nombres d'unités : 1

Devoirs ou activités notées

2

Pondération

Temps de correction

40 à 50 minutes pour les deux activités.

Évaluation

Seuil de réussite des activités notées : 60 % Seuil de réussite de l’évaluation pour fin de sanction : 60 %

Conception

Auteur(s) : Marie-Claude Massé-Lord

Date de production : Janvier 2014