Joining a Community – 2nd Edition
ANG-3101-2
Présentation
Ce cours est le premier de trois cours de FBD (3e secondaire) qui visent à rendre l’apprenant capable de communiquer activement dans diverses situations. Joining a Community est constitué d’un guide d’apprentissage (Student Workbook) et d’un site web de ressources multimédias. Pour arriver à échanger de l’information sur des sujets simples et familiers et participer à des interactions sociales courantes, l’apprenant acquerra des connaissances langagières et grammaticales, pratiquera des stratégies et réalisera des tâches et des projets. Il suivra aussi un radio-roman (Taylor’s New Life) qui lui servira de modèle aux interactions.Contenu
Introduction Chapter 1: Moving to a New City (Final Project: Would You Move for a Job?) Chapter 2: Meeting New People (Final Project: The Bulletin Board Mess) Chapter 3: Finding a Place to Stay (Final Project: The Joys of Winter in Quebec) Chapter 4: Finding a Roommate (Final Project: The Perfect Roommate) Chapter 5: Settling In (Final Project: Your Future Career) Chapter 6: An Outing with Friends (Final Project: Taylor’s New Life) http://cours1.sofad.qc.ca/ressources/ Multimedia files: 26 episodes of Taylor’s New Life (1:10:00), 47 listening activities (1:40:00)), and 2 videos (4:55 min.) Extra exercises: almost 300 interactive exercises on various knowledge items Corresponding Reference Booklet Pages (PDF)
Destinataires
Apprenants adultes de secondaire 3 en Anglais, langue seconde Tout apprenant de niveau “débutant avancé” qui désire parfaire ses connaissancesPréalables
Anglais, langue seconde de la 2e secondaire ou l’équivalentRemarques
Les audios et vidéos peuvent être téléchargés à partir de la page principale du site du cours: http://cours1.sofad.qc.ca/ressources/ Il y a un Teacher/Tutor Guide and Correction Key pour ce cours sur le site réservé aux formateurs.Devoirs ou activités notées
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Pondération
selon le nombre évalué pour un total de 100 points
Temps de correction
Il y a 6 Final Projects. L’enseignant choisit ceux qu’il veut évaluer (entre 1 et 6). Chaque projet prend 30 minutes à corriger, incluant l’oral.
Évaluation
Passation d’un examen sous surveillance. Seuil de réussite : 60 %
Conception
Auteur(s) : Alexandra Coutlée
Date de production : Mai 2013